忙碌了一天的工作，到晚上11點(diǎn)多才吃晚飯，所謂的晚飯，就是一包方便面，但今天我感覺(jué)吃的好香。
為做好今年教職工的中秋節(jié)職工福利發(fā)放工作，作為單位工會(huì)負(fù)責(zé)人的我，和工會(huì)其他成員盡心盡力，竭盡所能為職工服務(wù)，爭(zhēng)取會(huì)員的極大滿意，讓大家過(guò)上一個(gè)開(kāi)心愉快的節(jié)日。在前期準(zhǔn)備大量工作的基礎(chǔ)上，今天早上八點(diǎn)多終于開(kāi)始發(fā)放福利券了，會(huì)員們也都興高采烈的領(lǐng)到了過(guò)節(jié)福利。
可在下午四點(diǎn)多的時(shí)候，我正在聽(tīng)課，我們學(xué)校剛?cè)肼毜哪贻p教師小趙在其他老教師的陪同下，神色匆匆的找到我，說(shuō)早上剛發(fā)的過(guò)節(jié)福利券丟了，找不到了，看看能不能還有別的辦法，看到她急切的樣子，我一聽(tīng)也很著急，工會(huì)作為職工的“娘家人”，職工遇到困難，找到你，這是對(duì)你的信任，由于她的不小心，丟失了，這時(shí)候再責(zé)怪她也沒(méi)用。一種責(zé)任感由然而升，幫忙查找分析就開(kāi)始了，于是我問(wèn)她把券放哪里了？什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有的？她說(shuō)放褲兜里了，下午四點(diǎn)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有的。我說(shuō)辦公室，抽屜里面，都找了沒(méi)？她說(shuō)沒(méi)有，我又問(wèn)，你中午回家了嗎？換衣服了嗎？她說(shuō)沒(méi)回家，家在外區(qū)，現(xiàn)在學(xué)校宿舍里住，我說(shuō)你去宿舍找了嗎？她說(shuō)去了，沒(méi)找到，這時(shí)她又因?yàn)橐稽c(diǎn)工作上的事，學(xué)校在找他落實(shí)情況，兩件事加在一起她心情更郁悶了，我怕她別因?yàn)檫@些事使自己不開(kāi)心，再郁郁寡歡，影響了心情，你想剛上班才十幾天，第一次領(lǐng)過(guò)節(jié)福利由于不小心弄丟了，在這之前她還高興的給她媽媽報(bào)告喜訊呢，這一切都成了泡影，能不煩心又窩囊嗎？于是我勸慰她，開(kāi)導(dǎo)她，讓她好好想想，再找找。這時(shí)她在微信上給我說(shuō)中午去過(guò)學(xué)校田經(jīng)大操場(chǎng)，于是我飛快的下樓，跑到班級(jí)借了學(xué)生一把傘，那時(shí)天氣不好，正下著大雨，路上還有好多積水，便到操場(chǎng)去，圍著操場(chǎng)便找了起來(lái)，在我的帶領(lǐng)下，也有好幾個(gè)學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，幫老師尋找。
經(jīng)過(guò)近半小時(shí)的尋找也沒(méi)什么結(jié)果。我的鞋子里已進(jìn)水，衣服也濕了大半身。于是我給發(fā)貨單位聯(lián)系是否能還有補(bǔ)救措施？商家回話說(shuō)丟了就丟了，不能補(bǔ)，我一聽(tīng)心里也涼了半截，一會(huì)快放學(xué)放假了，況且又下大雨，她回家怎么給家里人說(shuō)呢？這對(duì)她今后的生活工作學(xué)習(xí)也有影響，也是一段難以忘記的回憶，一連串的問(wèn)號(hào)在我腦中想起。抱著執(zhí)著不放棄的態(tài)度我問(wèn)她，你今天去洗手間了嗎？她說(shuō)沒(méi)去，這不可能嗎？好幾個(gè)小時(shí)呢，我說(shuō)道，她還是堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有。這時(shí)我想可能由于一連串的事情讓她的記憶有點(diǎn)斷片。于是我說(shuō)，你宿舍樓里有洗手間，你去洗手間看看。
過(guò)了不大一會(huì)，小趙在微信上一邊高興說(shuō)，終于在洗手間找到了，另一邊激動(dòng)說(shuō)道：多虧了你老師，不然我都想不到去洗手間找了，太感謝了你了老師，那么熱心的幫助我，還下著大雨，麻煩你兩小時(shí)。
謝謝老師，我太感動(dòng)了，感謝感謝，不然剛發(fā)的東西就找不到了，你真是太好了老師，聽(tīng)著小趙老師的感謝之詞，我回復(fù)到，你客氣了，為職工做好服務(wù)是我們應(yīng)盡的責(zé)任，熱心幫扶解決職工急難愁盼的問(wèn)題我們責(zé)無(wú)旁貸。以后再有什么事你要認(rèn)真注意小心才是，我叮囑道。放學(xué)時(shí)小趙在校園里遇見(jiàn)我，親切的握著我的手說(shuō)“謝謝你了，老師，多虧了你的幫助”，看到小趙老師高興開(kāi)心的樣子，我的心情也隨之寬慰起來(lái)，放下心來(lái)，這時(shí)我才感到工會(huì)工作的重要意義。
剛參加工作的年輕教師，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，閱歷淺，會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，作為基層工會(huì)要對(duì)他們悉心關(guān)愛(ài)幫助，傾情用心，使他們能感受到工會(huì)組織大家庭的溫暖，盡快健康成長(zhǎng)！
作者：李群
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